Winterhuder Reformschule, 2019

GAMING GOLEM

PERFORMANCE-INSTALLATION MIT DEUTSCHEN UND CHINESISCHEN SCHÜLER*INNEN

Fragestellung

Wie blicken junge Menschen aus China und Europa auf das Thema Künstliche Intelligenz? Und wie kann aus zwei völlig unterschiedlichen Theater-Traditionen eine gemeinsame, partizipativ entwickelte, interkulturelle und interdisziplinäre Aufführung entstehen?

Prozess

Dieses Projekt war gleichzeitig ein Schüler*innen-Austausch mit einer chinesischen Schule und ein künstlerisches Theaterprojekt. Arbeitssprache war englisch. Die jeweils 12 Jugendlichen aus Deutschland und China hatten genau zwei Wochen Zeit, gemeinsam Deutschland zu entdecken, zu Künstlicher Intelligenz zu forschen und eine Performance für eine rund 1.500 qm große, leere Fabrikhalle im Oberhafen zu entwickeln. Sie wurden dabei unterstützt von den Theatermacher*innen Kai Tuchmann und Kirsten Bremehr und dem Licht- und Videokünstler Benjamin Jantzen.

Ergebnis

Mit GAMING GOLEM entstand eine sinnliche, ästhetische Erfahrung für die Zuschauer*innen – ein multiperspektivischer und multimedialer Ausstellungs- und Erfahrungsraum. Gleichzeitig war die Arbeit an diesem Stück für die Jugendlichen aus Peking und Hamburg eine intensive zwischenmenschliche und interkulturelle Erfahrung.

Winterhuder Reformschule, 2019

GAMING GOLEM

PERFORMANCE-INSTALLATION MIT DEUTSCHEN UND CHINESISCHEN SCHÜLER*INNEN

Künstler*Innen
KOOPERATIONSPARTNER

Projektlehrerin
Kirsten Bremehr

Kulturagent
Matthias Vogel

DAS PROJEKT AUF EINEN BLICK
FÜR MEHR INFORMATIONEN BITTE MIT DER MAUS ÜBER DIE ÜBERSCHRIFTEN DER JEWEILIGEN GRAFIK FAHREN

SCHÜLER_INNEN24

LEHRER_INNEN1

EXTERNE3

DAUER2 Projektwochen

ÖFFENTLICHE Wahrnehmungim Stadtteil

KOSTEN20.000 EUR

BETEILIGTE JAHRGÄNGE

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Weitere Projekte

DAS PROGRAMM »KULTURAGENTEN FÜR KREATIVE SCHULEN HAMBURG« IST GEFÖRDERT DURCH DAS LAND HAMBURG, VERTRETEN DURCH DIE BEHÖRDE FÜR SCHULE UND BERUFSBILDUNG.

https://www.hamburg.de/

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